Aloitan tänään verkko-opetuksena järjestettävän graduseminaarin suunnittelun. Seminaari käynnistyy ensi viikolla. Kyse on opetuskokeluun sisältyvästä opetuksesta. Toiveissani on saada luotua kurssista sosiokonstruktivistisesti linjakas kokonaisuus. Ideaalissa tapauksessa verkkopohjaisuus mahdollistaa yhteisöllisen tiedon rakentumisen ja jakamisen, jolloin ryhmän yhteinen työskentely palvelee kunkin opiskelijan omaehtoista opiskelua - ja kunkin opiskelijan aktiivinen panos ruokkii koko ryhmää.

Kurssin tavoitteet ovat siis periaatteellisella tasolla tiedossa. Lähitulevaisuus näyttää, millaiseksi käytännön todellisuus muotoutuu.

Uusi yritys uudelle projektille! Luulin äsken kirjoittaneeni ensimmäisen postaukseni yliopistopedagogiikan verkko-opetuksen ja -ohjauksen näyteportfolion oppimispäiväkirjaan. Teksti ei jostain syystä tallentunut. Tilanteeni ei muutaman minuutin takaisesta ole muuttunut: olen edelleen uuden alussa. Edessä on lukuvuoden mittainen yliopistopedagogiikan opintorupeama verkkopohjaisen opetuksen ja ohjauksen saralla. Takana on viisitoista vuotta opettamis- ja ohjauskokemusta yliopistossa - muttei juurikaan verkkopohjaisesti. Eteen aukeaa siis melko lailla kartoittamaton alue. Verkko-opettamisen taitoni ovat vasta piileviä. Mielenkiintoista, mitä kaikkea tuleva vuosi tuo tullessaan!